Liebe ErzieherIn,

Schwimmlehrer und Schwimmlehrerinnen legen viel Wert auf ihre Kompetenz, auch wir lassen an einigen Stellen solche Bemerkungen fallen; an einigen kritischen Passagen ist direktes richtiges handeln auch wichtig.
Viele Kinder berühren auf ihrem Weg zum Schwimmen solche kritische Stellen gar nicht. Die Kinder benötigen nur das normale Programm und Sie als Erzieherin beherrschen die pädagogische Dimension sicherlich.

Auf dem Weg zur guten Schwimmlehrerin müssen Sie nicht unbedingt Rekorde schwimmen können, Sie sollten aber ein klares Gefühl für sicheres Schwimmen besitzen. Wenn Sie unsere Tests für Kinder betrachten und sofort sagen, ja das ist sinnvoll, wenn Sie zu den Teilen vom Rettungsschwimmabzeichen sagen, ja das kann ich schaffen und auch sonst ein gutes Gefühl für Rhythmik, Bewegung und Beweglichkeit haben, dann sind Sie bei dieser Aufgabe richtig.

Schwimmunterricht geben ist nicht einfach, die Didaktik des Anfängerschwimmens ist eine Leistung der Reflexion, aus dem Verhalten des Kindes müssen Sie seine individuellen Schwächen ermitteln und mit einfacheren Anforderungen reagieren können. Den vielschichtigen Aufbau der Teilfertigkeiten Schwimmen müssen Sie beherrschen, Sie müssen Stärken und Schwächen des Kindes genau analysieren können, um angemessene Aufgaben stellen zu können.

Die Frage der Sicherheit ist zu großen Teilen eine Frage der Organisation. Die Kinder lernen schwimmen, damit sie nicht ertrinken. Auf dem Weg zum Schwimmen bauen sie ihre Angst ab, die sie vor dem Ertrinken beschützt. Mit jedem Badbesuch wird Ihre Aufgabe gefährlicher, allein die Kinder können sich durch ein präzises Einschätzen der Gefahr schützen. Gerade im motorischen Bereich wird der Dialog mit dem kompetenten Kind gesucht, das Kind erobert die Bewegungswelt Wasser.

Das Gefühl für die richtige Anforderung und auch für Sicherheitsrisiken werden Sie erst nach einiger Zeit lernen, aber eine absolute Sicherheit gibt es nicht. Wenn Sie mit Kindern durch den Straßenverkehr gehen und auch bei vielen weiteren Gelegenheiten sind ähnliche Gefahren stets gegeben, Kinder müssen sich mit den Gefahren des Lebens auseinandersetzen.

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